用扎染做的簡單手工藝品
文章闡述了關(guān)于用扎染做的簡單手工藝品，以及用扎染做的簡單手工藝品圖片的信息，歡迎批評指正。
簡述信息一覽：
花手帕怎么做
花手帕***鏈接網(wǎng)頁鏈接 活動準(zhǔn)備：水彩筆、正方形白色卡紙、彩色卡紙、膠棒、剪刀活動過程：取出白色正方形卡紙、藍色和***水彩筆，依次畫出手絹四個邊的花紋。取出粉色卡紙，爸爸媽媽在粉色卡紙上畫圓形，畫好后請小朋友們用剪刀剪下來。取出膠棒，將畫好的圓形貼在畫花紋的手絹上。
關(guān)于花手帕怎么做的這個問題有如下這些意見 男士手帕常用尺寸是42cm * 42cm左右。買好中意的布料，一定要純棉，這樣才吸汗而且柔軟。 裁成你希望的尺寸。下面的步驟提供兩個方法供選擇：方法一：買一個卷邊壓腳板，用家用縫紉機卷邊。方法二：到買布的地方或者裁縫店里，請師傅幫忙卷邊或鎖邊。
習(xí)慣性行為。在過去的一段時間里，男人已經(jīng)習(xí)慣了使用女人的花手帕，可能是因為家中只有女性手帕，或者是因為重復(fù)使用他們自己手帕而導(dǎo)致需要新的手帕。 花手帕的多功能性能。使用女人的花手帕具有許多不同的功能，包括擦鼻涕、擦汗、擦嘴巴，或者用于擦拭眼鏡或屏幕等等。
小結(jié)：花手帕是拿餐巾紙沾上顏料做成的。（二）教師利用***展示臺示范制作花手帕，幼兒初步了解制作花手帕的過程。師：小朋友，你們想不想自己也來做一塊這么漂亮的花手帕送給媽媽呀？先看好老師是怎么做的。
扎染花手帕的布料以棉布為佳，麻布、絲綢以及包裝布、細帆布、人造棉等也可以選擇。如果沒有新的布料，將舊的淺色衣物裁剪后也可以染制花手帕。 本課中的兩個活動設(shè)置建立在民間手工藝的基礎(chǔ)之上，如果本地區(qū)有此類手工藝，教師可以將教材做進一步的教學(xué)處理，作為課程開發(fā)，形成地區(qū)特色。
二）鏡子里的排序，體驗排列方式的不同制作生日禮物：花手帕。做花手帕也有一個要求：上面的圖案也要有規(guī)律地排列。指導(dǎo)語：這兒有張餐巾紙，請你用筆在這上面添畫一下，我們來請這兩面鏡子幫忙變戲法，把禮物變出來。
兒童扎染畫制作過程
1、兒童扎染畫制作過程如下： 預(yù)洗織物 在開始染色前，需要預(yù)洗織物?？椢锟梢杂们逅?，或者使用溫和的洗滌劑，以去除雜質(zhì)和化學(xué)品。這樣做可以讓染料更好地與織物結(jié)合，從而獲得更好的染色效果。預(yù)洗后，讓織物自然晾干備用。 設(shè)計扎染圖案 準(zhǔn)備一些工具，如夾子、橡皮筋、木板等。
2、選擇花型和顏色?？梢韵犬嫴輬D，在草圖上確定要用的顏色和紋路等細節(jié)。打個結(jié)。將選好的棉布放在繃子上固定，把棉線擰成一個小繩子，然后用針把兩端固定在布上，再將繩子彎曲成不同形狀綁在布上。涂上印漆或顏料。在綁好結(jié)的地方涂上印漆或顏料，將綁在一起的部分保持干燥。上色。
3、冷染前處理劑 + 2升50℃的水和T恤。用水將T恤浸泡5分鐘濕潤。擰干備用，衣服一定要擰干。按照自己設(shè)計方案用鉛筆在T恤上畫稿，畫上花瓣。用線把剛剛畫的線用針縫一遍，按照自己畫的花瓣縫針。把每個花瓣扎起來，想留白點，那就使勁扎，別省力。整個T恤扎完，一定要扎緊。
4、制做扎染一般需三個步驟：染前處理，捆扎染色，染后處理 染前處理 為保證扎染制作過程中染色均勻，需對織物進行染前處理。因為織物上常帶有漿料、助劑及一定成份的天然雜質(zhì)。染前處理有：退漿：目的是除支漿料，可用堿液、氧化劑或淀粉酶等藥劑加水沸煮布料退漿。
扎染—每個人都是一名藝術(shù)家
扎染，這一源自黃河流域的古老技藝，是中華文化的寶貴遺產(chǎn)。2006年和2008年，云南大理的白族扎染技藝和四川自貢的扎染技藝先后被列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們來到云南沙溪，見證了年輕手藝人傳承這一傳統(tǒng)技藝。藍染，是扎染中的一個重要環(huán)節(jié)。藍染的原料是一種名為藍草的天然植物。
何為扎染 最原始的扎染起源于黃河流域，是正統(tǒng)的中華文化遺產(chǎn)。2006年以及2008年，云南大理的白族扎染技藝、四川的自貢扎染技藝先后被文化部列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這次我們來到了云南的沙溪見到了年輕的手藝人，請隨著我們的腳步慢慢的來了解這個扎染的全過程。
扎染既然是傳承了千年的手工藝品，既然是代代相傳的手工藝品，那么，扎染就可以說是一幅藝術(shù)作品，它的制作者就是這藝術(shù)作品的作者。任何藝術(shù)家總是要將自己的理想和自己的心態(tài)傾注到作品中去的。從總的情況上看，扎染是千年傳承的作品。
白族扎染既然是傳承了千年的手工藝品，既然是代代相傳的手工藝品，那么，扎染就可以說是一幅藝術(shù)作品，它的制作者就是這藝術(shù)作品的作者。任何藝術(shù)家總是要將自己的理想和自己的心態(tài)傾注到作品中去的。
畢加索說：“每個孩子都是藝術(shù)家。”涂涂畫畫是孩子與生俱來的表達方式?！额伾膽?zhàn)爭》正是這樣一本非常適合挖掘孩子的繪畫潛力、提升孩子藝術(shù)創(chuàng)造力的色彩知識繪本。
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