文章闡述了關于中國書畫家張開綱，以及書法家張開的信息，歡迎批評指正。

簡述信息一覽：

• 1、六年級上學期語文書習作6
• 2、美術教師個人工作總結【5篇】
• 3、有關茶的歷史名人
• 4、談談中國傳統(tǒng)文學的理性精神
• 5、兒童寫字的正確姿勢

六年級上學期語文書習作6

1、我家鄉(xiāng)的名人 在我的家鄉(xiāng)有一位捏泥人的老人，他就是——張爺爺。他一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑而又飽經風霜的臉。張爺爺經常坐在村子里的大柳樹下，他的面前擺著一個大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，什么“孫悟空”“機器貓”“櫻桃小丸子”……個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

2、不知不覺中，水都有些涼了，我趕忙又往盆里加些開水，抱著媽媽的腳，輕輕地洗著，用心地洗著，以期洗去我心中的愧疚，水花夾雜著我的淚花，在我眼前飛濺。

3、天氣漸漸涼了，新媽媽見蓋慧玲的毛衣又舊又小，連忙上街為她買毛線，一有空就織，沒過幾天，一件漂亮的毛衣便織好了。蓋慧玲穿上新毛衣，身上和心里都暖洋洋的。

4、偌大個成都，賣湯圓的如此眾多，要想站住腳根，非有過人之處不行。因此，他暗訂了三條規(guī)矩：一是利看薄點；二是服務好點；三是質量高點。他起早貪黑，粉子麻得細，心子糖油重，賣完早堂，趕夜宵，苦心經營。直至30年代才在總府街口買了間鋪面，坐店經營，取名賴湯圓。

5、我到煤房找來了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個小架子，然后找來了一張紙，折成一個“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來一支蠟燭，放在架子下面，最后我點燃了蠟燭。我目不轉睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經被黑了。又過了兩分鐘，水已經有一點點熱了。

6、關于少先隊員近視率與用眼習慣的調查 最近，學校里近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。校園里，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經掛起了沉甸甸的眼鏡。

美術教師個人工作總結【5篇】

本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育要求，提高美術教學質量，本學期本人參加鎮(zhèn)美術教師課堂教學比賽中，榮獲一等獎第一名的好成績。

美術教師年度總結范文1 結束了一年的工作，回顧自己教學所做的工作，看到學生們對于美術的喜愛，以及對于美術的一個認知，我也是知道自己的工作開展的是不錯的，在此我也是就過去我作為美術教師一年的工作來做個總結。

美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“ 兒童 水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術老師2022年工作總結【篇1】 12月份對于我來說是個收獲的時間，有幸參加了安徽師范大學的國培***，并且接觸到來自安徽和浙江重量級的美術學科帶頭人，讓我對美術教學有了新的認識和思考，以下就是我的感受和總結。

美術教師期末工作總結 美術教師個人年度工作總結5篇 美術老師教學工作總結范文10篇精選 美術教師個人工作總結 美術教師個人工作總結1 回顧過去一年，在各級領導的帶領下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。

下面給大家分享一些關于美術教師 教學 總結 ，希望對大家有幫助。 美術老師教學總結1 時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一個學期又要結束了。在這一個學期中，我擔任三年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

有關茶的歷史名人

1、蘇軾（1037年1月8日-1101年8月24日），字子瞻、和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學家、書法家、畫家。蘇東坡視茶境為仙境，并沉醉于茶，寄身于茶，蘇東坡愛茶也***，故有“欲把西湖比西子，從來佳茗似佳人”。

2、最早發(fā)現(xiàn)并利用茶的中華民族的祖先炎帝、神農。布朗族先民的首領叭巖冷。茶祖諸葛亮?！安枋ァ标懹稹Ｒ浴捌咄氩琛痹娐劽谑赖谋R仝。撰寫了茶藝專著《茶錄》的宋代名臣蔡襄。吟出“從來佳茗似佳人”千古絕句的蘇軾。

3、陸羽：茶經的作者，茶文化的奠基人之一，被譽為茶圣。鄭板橋：清代書畫家，茶文化的代表人物之一，他的代表作《茶人樂》被譽為中國茶文化的杰作。馮夢龍：明代***家，著有《東周列國志》中的《茶盜》，反映了清代民間飲茶文化。

4、榮西禪師為日本的“茶祖”，字明庵14歲出家為僧，曾兩次來宋留學。榮西禪師不僅將禪宗引入日本，還帶回了中國的茶樹***、制茶技術以及飲茶技巧等，可謂是日本的“玄奘”。撰寫了日本歷史上第一部關于茶的著作《吃茶養(yǎng)生記》。日本茶圣——千利休 因***敕賜“利休居士”號，故稱之為千利休。

談談中國傳統(tǒng)文學的理性精神

與戊戌變法、辛亥革命等政治變革運動不同，五四新文化運動是一場以價值翻轉為特色的***道德革命，這場***革命的核心精神是以個性解放沖擊傳統(tǒng)的禮教與家族制度，因而個性精神就構成了新文學區(qū)別于中國傳統(tǒng)文學的特點。

***道德與現(xiàn)實政治是中國文化關注的兩大核心，因此，古典文學創(chuàng)作傾向表現(xiàn)進步的思想、正義的事業(yè)、崇高的理想，對現(xiàn)實的黑暗、政治的腐朽、道德的墮落、不良的風尚，則要進行尖銳的揭露和批判。

關注現(xiàn)實的理性精神：就是所謂現(xiàn)實主義或批判現(xiàn)實主義，很少非理性的情緒化因素參與寫作。

看淡名利的出世精神，陶淵明的“悟以往之不諫，知來者之可追”、“***菊東籬下，悠然見南山”。

兒童寫字的正確姿勢

1、孩子正確的寫字姿勢，應該做到“頭正、身直、臂開、足安”。這樣的姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于孩子身體的正常發(fā)育，有利于保護孩子的視力。面對桌子坐下，胸部靠近桌邊，兩腳平放地面與肩同寬，小腿和腳不用力，身體重量集中于臀部和大腿與椅子的接觸面。腰背挺直，肩胛骨略內收，略收腹。

2、身直。寫字時，要求臀部坐滿椅面中間，上身保持正直，稍微向前傾一點，但不可撲靠在桌沿上，更不可將身子彎得像一張弓。頭正。頭要端正，自然向前傾，不可歪向一側或用下巴靠在桌面上；眼睛約離本子一尺。臂開。

3、寫字的姿勢和執(zhí)筆 （1）坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸。（2）執(zhí)筆要正，筆尖應直向前，切忌內斜，（只要掌心放平些，筆尖就自然向前）；食指指尖距筆尖約一寸。

4、小學生寫字正確姿勢：一般要求頭正、身直、臂開，兩腳平放在地。注意要自然、放松。頭正略向前傾；背直，胸距桌邊一拳左右；兩臂自然平放在桌面，右手握筆，左手按紙，眼離紙面約一尺，相當于你的前臂的長度；兩腳平放，略分開，不要并攏或翹在別處。

5、小學生寫字的正確姿勢要做到“頭正、肩平、身直、足安”。頭正：書寫時頭應端正，微低。不能左右傾斜，頭微前傾，下巴稍向內收，眼睛距書本一尺（約30厘米）。肩平：兩肩齊平，兩臂自然展開，右手執(zhí)筆，左手按本，以自然舒適為宜。身直：胸挺起，背撐直，胸口距桌沿一拳（大約10厘米）。

6、寫字的正確姿勢：頭正、肩平、身直、足平，一尺一寸一拳頭。頭正不能偏，偏則字不正；肩平不能歪，歪斜則腰椎斜，影響身體發(fā)育；身直則上身挺立，寫字有氣勢；足平則身穩(wěn)。一尺是眼距離紙面有一尺，一寸是我握筆的手指尖距離筆尖一寸，一拳頭是指挺胸坐直，胸距離書桌間隔一拳頭。

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