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高考語文作文人物素材摘抄 齊白石的“三絕”一代國畫***齊白石,不但藝術(shù)成就為世人所嘆服,而且人格也別具魅力,其傲、其癡、其謙,堪稱三絕。齊白石傲,傲如古松 在近代,畫而優(yōu)則仕的人屢見不鮮。但白石先生傲骨一身,恥于從俗。
藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我國著名畫家齊白石,曾榮獲世界和平獎。然而,面對已經(jīng)取得的成功,他并不滿足,而是不斷汲取歷代畫家的長處,不斷改進自己作品的風(fēng)格,他 60 歲以后的畫,明顯不同于60歲以前。70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后,他的畫風(fēng)再度變化。據(jù)說,齊白石一生,曾五易畫風(fēng)。
綜合素質(zhì)作文素材人物事例 齊白石:石漿滿地 木匠出身的齊白石在30多歲時已成為民間畫師。除了繪畫外,他還愛好篆刻,他看到著名篆刻家黎微的刻印,就向他學(xué)習(xí)。
【國畫教程】工筆仙鶴畫法步驟解析,棒棒噠!工筆仙鶴畫法范例一 步驟一:用中墨勾眼、嘴、足,重墨點絲頸部,勾染鶴氅,其它用淡墨勾。中墨勾草。步驟二:淡墨染頸部,鶴氅,赭石加墨染背、胸部。步驟三:在背部、胸分染***,重墨染頸部,淡墨分染草。
工筆仙鶴畫法范例一 步驟一:用中墨勾眼、嘴、足,重墨點絲頸部,勾染鶴氅,其它用淡墨勾。中墨勾草。步驟二:淡墨染頸部,鶴氅,赭石加墨染背、胸部。步驟三:在背部、胸分染***,重墨染頸部,淡墨分染草。步驟四:用***通體絲毛,花青染頸部,草綠、赭黃分染地子。
首先畫魔道祖師的劉海心形劉海,然后我們把后面的頭發(fā)也畫起來頭頂來一溜俏皮的頭發(fā)_臉部基本輪廓畫出來還有他的半圓形的小耳朵啊。我們開始畫他的五官因為是Q版的所以我們給他畫上可愛的小腮紅。我們把他的身體衣服畫上手勢是...根據(jù)光源方向留出高光位置,勾勒發(fā)絲紋路。
有位畫家曾對我說:為什么常談書法影響繪畫而不大說繪畫對書法的影響?我想可以從書法更具抽象性這一特點作解釋。但既然是“一筆書”、“一筆畫”,必定會互相影響。八大山人書法的中鋒用筆,構(gòu)圖的空靈虛應(yīng),感情的冷峻超逸,很難說繪畫與書法的相互影響從哪里開始,到哪里結(jié)束。
他們各有精深之論見,如元代王蒙的皴法中,常常雜以篆隸奇字;趙之謙“以篆隸書法畫松”;鄭板橋“要知畫法通書法。蘭竹如同草隸然”;石濤“古人以八法合六法,而成畫法,故余之用筆勾勒,如篆、如草、如隸等法”。都可說明他們在不同程度上,汲取了書法中的養(yǎng)分,使繪畫筆法為之一新。
畫”這個詞是一個概念,一是意識的抽象理解,一是具體形象的理解,某種具體藝術(shù)可以創(chuàng)作、改造、或毀掉,如中國山水畫、花鳥畫、人物畫等等;作為藝術(shù)這個抽象概念則不能改造、毀掉。藝術(shù)存在是永久的,它屬文化層。
小孩子經(jīng)常臨摹書法,繪畫增長了藝術(shù)學(xué)識,接觸傳統(tǒng)徑典文化。在潛移默化中增加了審美觀,提升孩子學(xué)習(xí)興趣和自信心有幫助。比如我家孩子以前上課注意力不集中,心浮氣躁,學(xué)習(xí)效率低總以為自己笨,沒有自信心。老師常請家長談話,漢字是一種文化,書法是一種表現(xiàn)牲的藝術(shù)。
《富春山居圖》寓意和象征是:富春山居不只是一張畫,是一個哲學(xué),一個生命態(tài)度的東西,使創(chuàng)作者能夠把積壓了九十年的亡國痛轉(zhuǎn)成另外一個東西,豁達(dá),擺脫異族統(tǒng)治的痛苦,還原到山水里,不管朝代的興亡,只是回來做自己,做一個簡單自己。
《富春山居圖》寓意:作者想要擺脫異族統(tǒng)治的痛苦,還原到山水里,不管朝代的興亡,只是回來做自己,做一個簡單自己?!陡淮荷骄訄D》象征:畫家的精神的訴求與流露,是畫家人生態(tài)度的表達(dá),是畫家人生追求的體現(xiàn)?!陡淮荷骄訄D》描寫富春江兩岸初秋景色,展卷觀覽,人隨景移,引人入勝。
引言:富春山居圖是元代畫家黃公望于1350年創(chuàng)作的紙本水墨畫,中國十大傳世名畫之一。 以浙江富春江為背景,畫面用墨淡雅,山和水的布置疏密得當(dāng),墨色濃淡干濕并用,極富于變化。
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